締造健康互聯網文化

文匯報
A35 | 文匯論壇 2009-03-13

締造健康互聯網文化

　互聯網文化再引起關注，近日有14歲女生在互聯網展示懷孕相片。不少人擔心互聯網荼毒青少年，更有一些極端的家長打算禁止子女上網。

　我們真的可以避免青少年上網嗎？雖然財政司司長曾俊華的財政預算案提及會預留6,300萬元，用以教育互聯網用戶，尤其是年青學生正確安全使用互聯網。對財爺對於青少年使用網絡的關注，社會上普遍認同，問題是如何做得有效深入，讓青年人、家長及市民一同締造健康互聯網文化。

封堵非良策 應教網民自律

　網上暴力主要分為兩類，一是硬暴力，就是指受害人身體受到傷害，例如吉野家網上短片事件，受害人是受到侵犯的。另一個是軟暴力，受害者主要是受言論或報道所傷害，心理受到困擾。例如城大女學生張茆因為搭上某名人，結果給網民圍攻，而她的個人背景，都逐一被公諸於世。結果，她連學期考試也不敢參加，要躲藏一段時間。又或者有人在網上討論區，以「洗版」形式，不停將自己或支持自己的言論張貼，將自己不希望見到的言論變成留言版的較後位置。此外，軟暴力也包括語言恐嚇及誣衊，例如英國女博客謝拉（Kathy　Seirra）在網上接連收到死亡恐嚇，被迫宣布取消公開露面。而韓國女星崔真實的自殺事件，就是因為她抵受不住網上言論謠言及指摘而結束生命。

　科技日新月異定會比文化轉變走得更快，健康及安全使用互聯網的教育工作不能只由青少年機構作主導，動輒用道德高地，以管教形式去做未必最有效。如果能夠加入資訊科技業界的專業意見，幫助家長及青年人一同認識科技，學會欣賞科技，尤其是幫助家長學懂應用科技去和子女溝通，這樣出來的效果才會相得益彰。

　從長遠來說，一味逃避、禁止互聯網未必有用。筆者相信最有效的方法就是教育網民自律。一直以來，我們的儒家文化是教人自律，而非用重典。因此，健康互聯網的教育，首先要從網絡文化與道德着手，讓青少年理解每一個人都有不同觀點，儘管只是少數意見，也要予以尊重。我們也要對別人的私隱予以尊重及保護，不應因為意氣用事，就胡亂揭人私隱，甚至詆毀誣衊。就算網上可以是匿名世界，大家都要對自己的言論負責，不要濫用言論自由的權利。

　事實上，網絡2.0世界是講求分與享投入的，我們應該多表揚自律有禮的健康網民，鼓勵他們理性地發表意見，並且尊重社會上的多元意見。希望社會及業界人士一同支持及參與，這才能將互聯網安全及健康教育工作做得更有效。